基于学籍地址和地理编码的乡村小学教育资源空间可达性分析

张艳林, 李敏, 刘宇文, 李佳, 侯钰婧

地理科学 ›› 2022, Vol. 42 ›› Issue (6) : 993-1004.

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地理科学 ›› 2022, Vol. 42 ›› Issue (6) : 993-1004. DOI: 10.13249/j.cnki.sgs.2022.06.005

基于学籍地址和地理编码的乡村小学教育资源空间可达性分析

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Spatial Accessibility Analysis of Primary Educational Resources Based on Student Home Address and Geocoding: A Case Study in Zhuzhou County, Hunan Province

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